5 datos que no sabías sobre los nativos digitales

¿Un término en boca de todos, realmente entendemos su significado y su relación con los jóvenes?

Zarita es una bebé de 1 año de edad, es una pequeña que gusta de jugar y obviamente estar junto a sus papitos, sería una niña normal como tú cuando eras pequeño o pequeña con una excepción:  a pesar de su corta edad acostumbra usar el dispositivo móvil y ver en youtube capítulos de cierta cerdita animada, navega sin dificultad y si no le gusta lo que ve busca otro vídeo más interesante… cuando sus papás le bloquean el dispositivo no importa, ella ya sabe como desbloquear y acceder a su plataforma de vídeos.  

En este momento nos llega a la cabeza el término “nativo digital”, no sabemos exactamente cómo, pero los jóvenes de esta generación tienen una aparente capacidad para la tecnología, están constantemente conectados, hacen parte de comunidades, entienden y hacen cosas que a nosotros los adultos se nos hacen difíciles comprender como usar la aplicación snapchat y el fenómeno de los “libros de youtubers”. Al final llegamos a la conclusión de que tienen un talento innato, hacemos mención al término “Nativo Digital” no obstante como docentes o tutores es de vital importancia comprender qué factores merecen nuestra atención y cuál es nuestra responsabilidad con el direccionamiento de la juventud en las TIC

  1. Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales el orden de los factores afecta el resultado

Ambos términos tienen como punto común la interacción con la red y las herramientas digitales, así mismo evidencian cómo la llamada “era digital” ha cambiado nuestras vidas laborales y personales, sin embargo la diferencia de estas denominaciones radica en el momento en que estos grupos conocieron la red y el significado de la tecnología para ambos, por una parte los Inmigrantes Digitales comenzaron su relación con lo digital en una etapa tardía, de madurez emocional y su uso se reduce al aprovechamiento de estas en el ámbito laboral como mandar correos o usar editores de texto, los Nativos Digitales por el contrario nacieron y se desenvuelven en un mundo permeado por las TICs, alterando su manera de pensar y de ver el mundo. Así pues, no es la capacidad de hacer uso de las TIC lo que define a un Nativo Digital, es la manera en que su forma de ver el mundo se vio afectada al crecer en un mundo que se rige por la cultura de la información.

  1. La informática y la red es cada vez más accesible

A finales del siglo XX, las computadoras eran máquinas robustas y su manejo requería un nivel alto de especialización. En pleno año 2016 esto pasa a ser más que una anécdota, los avances en diseño de experiencia de usuario hacen las aplicaciones más accesibles y en algunos casos más “humanas”, es común sorprenderse al ver un bebé manejar un dispositivo móvil como si de un juguete se tratara, pero la realidad es que el mundo digital que viven los jóvenes de hoy es muy diferente al de hace 15 o 20 años.

  1. El dominio de las TIC en los jóvenes está sobrevalorado

Esto pasa en mayor parte por la poca relación de padres y docentes con las TIC, según el estudio realizado por Conincom se puede concluir que más del 40% de los adultos mayores a 35 años se encuentran una situación donde son usuarios casuales o simplemente las TIC no hacen parte de sus vidas. En el caso de los jóvenes los datos concluyen muy por debajo de las expectativas de padres y maestros, ya que si bien en países como Argentina el 68% de los estudiantes hacen uso de redes sociales sólo el 34% lo usan para actividades como estudio y deberes escolares.  

  1. Los jóvenes tienen problemas para manejar la información

Un buen usuario de las tecnologías sabe evaluar la credibilidad de las fuentes de información, integrarlas, interpretarlas y navegar de manera estratégica, la prueba PISA midió por primera vez la capacidad de jóvenes de 15 años en 19 países para leer digitalmente, en países como Colombia concluyó que 7 de cada 10 no saben interpretar la información que ven en la web. Lograr jóvenes alfabetizados digitalmente es ahora un objetivo vital para asegurar el acceso a las oportunidades sociales, laborales y culturales en el siglo XXI.

  1. El compromiso de padres y maestros

Hay que darles crédito a los jóvenes, ya que muchos han logrado familiarizarse con la internet casi de manera autodidacta, es destacable como el uso intensivo de las redes sociales les permite fomentar capacidades como la comunicación y la negociación, vitales para el desarrollo de un espíritu emprendedor, sus falencias, son en principio el producto de un trabajo escaso de las TIC en las escuelas, en este orden de ideas se hace de gran importancia un compromiso entre padres y docentes ya que para la transformación de la información en conocimiento se hace necesario el apoyo de las instituciones educativas y en especial formar a los docentes sobre el uso pedagógico de la computadora y los dispositivos móviles.

Iniciativas como Juegaula buscan dar unos primeros pasos ante este gran reto, no solo proporcionando las herramientas sino también integrando a la comunidad educativa en la creación de conocimiento, apropiación de las TIC y fortalecimiento de las habilidades de los nativos digitales. 

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